Детские общественные объединения — это добровольные ассоциации детей и подростков, созданные для воспитания, организации досуга и формирования мировоззрения на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей. Их деятельность регулируется законодательством РФ, в частности Федеральным законом «Об общественных объединениях» и поддерживается государством.
Детские общественные объединения
содержание раздела
Советник директора по воспитанию и работе с детскими объединениями — Терехина Ирина Николаевна
Советник директора по воспитанию и работе с детскими объединениями решает задачи по развитию личности на основе духовно-нравственных ценностей, по организации интересной и яркой внеурочной деятельности, успешной социализации, вовлечению в инициативы российского движения детей и молодежи «Движение первых» и юнармейские программы.
Школьники должны не только знать об общественной жизни, но и активно участвовать в ней, реализуя свои возможности. При этом важно формировать правильные ценности: Родина, природа, человек, дружба, семья, знание, здоровье, труд, культура, красота. Советники в образовательных организациях помогают формировать их и развивать через активную социальную деятельность.
Современная школа ориентирована на то, чтобы не только передавать знания, умения и навыки, но и развивать способности ребенка.
Именно поэтому появилась такая должность, как советник по воспитательной работе. Этот специалист показывает детям, родителям и педагогам новые варианты развития, форматы общения.
25 марта 2026 года в рамках проекта Российского общества «Знание» в старших классах нашей школы под руководством советника диретора Терехиной И.Н. прошли тематические лекции «Герои на защите Родины», на которых педагоги рассказали учащимся о 15 вдохновляющих историй героев специальной военной операции, которые после возвращения с фронта продолжают трудиться на благо страны. Эти истории учат нас тому, что настоящими героями становятся люди, которые ради других способны на самоотверженные поступки, не боятся брать ответственность и подставлять плечо в трудные моменты. Самоотверженность, мужество и преданность делу — качества, которыми каждый из нас может и должен гордиться. Такие примеры вдохновляют верить в лучшее, преодолевать трудности и стремиться стать сильнее.
23 марта 2026г. в преддверии Всемирного дня театра орлята из 3А класса под руководством классного руководителя Агафоной Е.В. и советника директора Терехиной И.Н. приняли активное участие во всероссийской акции «Орлята дошколятам».
КАК ЭТО БЫЛО?
Орлята 3 А перевоплотились в героев спектакля и подарили зрителям настоящую театральную магию. А благодарные малыши искренне поддерживали юных актеров и сопереживали героям. Также орлята подготовили и провели для воспитанников датского сада интерактивную игру на внимание и артистизм. В результате получился настоящий праздник творчества!
Руководитель Центра детских инициатив:
Режим работы Центра детских инициатив:
понедельник, пятница с 9:00-18:00
Центр детских инициатив
В нашей школе Центр детских инициатив (ЦДИ) используется как:
- пространство школьного ученического самоуправления «Совет обучающихся», место встреч, сборов;
- место сбора команд (обществ, кружков) по направлениям интересов детей;
- место встреч с детскими общественными объединениями (движениями), родительским, педагогическим, профессиональным сообществом для проведения совместных мероприятий, проектной деятельности, игр;
- рабочее место советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями;
- место для проведения мероприятий внеурочной деятельности, дополнительного образования детей.
Центр детских инициатив — это реальное и виртуальное (онлайн) пространство, в котором ребята могут:
- проявить свои способности в настоящих делах;
- приобрести полезные умения и навыки;
- стать частью эффективной команды;
- создать что-то новое или изменить старое, исходя из внутреннего интереса.
Фото
Российское движение детей и молодежи «Движение первых» (РДДМ) — общероссийская общественно-государственная детско-молодёжная организация, созданная и действующая в соответствии с Федеральным законом от 14 июля 2022 года № 261-ФЗ «О российском движении детей и молодежи».
Цель движения заключается в воспитании активной гражданской позиции среди молодого поколения россиян, поддержке инициатив, направленных на развитие страны, патриотическое воспитание и формирование чувства ответственности перед обществом.
Участники движения:
- Участники-обучающиеся — несовершеннолетние лица, обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, высшего образования и иные несовершеннолетние лица, достигшие возраста 6 лет.
- Участники-наставники (совершеннолетние лица, имеющие образование не ниже среднего общего и (или) среднего профессионального образования и участвующие в воспитании и организации досуга участников-обучающихся).
Официальный сайт Российского движения детей и молодежи «Движение первых»: https://будьвдвижении.рф/
Наши достижения Сертификаты, дипломы, грамоты за участие в проекте «Российское движение школьников»
23 февраля 2026г. наша страна будет отмечать праздник – День защитника Отечества. Каждый мужчина, будь он офицером, ученым, студентом или школьником – защитник своего Отечества, своей семьи. Это один из самых важных наших праздников и повод поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев различных сражений: прошлых и настоящих. В предверии Дня защитника Отечества первичное отделение Движения первых нашей школы приняло участие в Тематическом День Первых, организовав проведение историческая игры «Петр I: «Морским судам быть»» в старшем звене школы.
День защитника Отечества”- это символ памяти и уважения истории России, героев, которые имели мужество встать на защиту своей Родины. Этот день всех тех, кто защищал, защищает и будет защищать наше Отечество. В преддверии данного праздника в нашей школе прошел квест «Достойные потомки великой страны», в котором участвовали ребята с 5-го по 11-й класс. В школе царила дружеская, но по-настоящему соревновательная атмосфера. Каждый класс в ходе квеста побывал на 6 станциях выполняя различные задания, где ребятам прошлось проявить смекалку, логику.
Все ребята достойно справились с испытаниями, проявили настойчивость, взаимовыручку и настоящий командный дух. Игра получилась яркой, динамичной и запоминающийся. Первое место в квесте заняли учащиеся 11-го класса, второе -10-го класса, третье- 8 Б класса.
Благодарим волонтеров и активистов первичного отделения Движения Первых нашей щколы, которые приняли участие в организации и проведении игры!
—
17 января 2026г.в нашей стране будет отмечаться День артиста. В рамках Дня единый действий, приуроченных ко Дню артиста, активисты первичного отделения «Движения Первых» нашей школы приняли участие в акции «Сцена на холсте». Дети попробовали при помощи рисунков осмыслить роль артиста в жизни общества. Самым лучшим был признан рисунок Потемкиной Влады, на котором она изобразила артиста, загримированного в образе застенчивого неудачника Пьеро, одетого в свободную белую тунику с огромными пуговицами и длинными рукавами, на шее — круглый рифленый воротник-жабо, на голове причудливо изгибающийся колпак. Владе удалось запечатлеть момент перевоплощения артиста в миролюбивого, но чрезвычайно неудачливого Пьеро.
Новый год – время чудес и добрых дел! Активисты первичного отделения Движения Первых нашей школы приняли участие во Всероссийской акции “Российский детский Дед Мороз”, поздравив с наступлением Нового года тех людей, кто в силу профессии должен работать, заботясь о нас.
В этом году наши активисты стали настоящими помощниками Деда Мороза, организовав:
• Поздравления для медицинских работников: врачи, медсестры, фельдшеры – настоящие герои нашего времени! Маленькие активисты и наставники Движения Первых подготовили для них открытки с теплыми словами и от всей души поблагодарили за их труд и заботу о нашем здоровье.
• Видеорепортаж о социально значимых профессиях: полицейские, пожарные, спасатели – эти люди всегда на передовой, готовые прийти на помощь в любую минуту. Мы выразили им свою признательность за их смелость и самоотверженность.
Встреча Орлят 2 "А" класса и активистов первичного отделения Движения Первых с участником СВО Кириллиным В.А.
Участники Всероссийского сообщества детей и молодёжи «Движение Первых» провели акцию «Бумажная птица», которая прошла в рамках Образовательного проекта “Школа жизни”, по инициативе благотворительного фонда «Детский и взрослый хоспис «Бумажная птица». «Акция «Бумажная птица» проводится для того, чтобы дети знали, что нет одинаковых людей, однако с милосердием и добротой нужно относиться ко всем. Обучающимся рассказали о важных вещах: доброте, помощи
ближнему, о благотворительных инициативах, в которых они могут принять участие. Также для школьников провели просмотр поучительных мультфильмов и занятие по изготовлению бумажных голубей.
«Орлята России» – это масштабный всероссийский проект для начальной школы по воспитанию активных граждан нашей страны, объединяющий миллионы детей, учителей и родителей.
Официальный сайт Всероссийской программы «Орлята России»
| 1 | Информационная справка о численности обучающихся |
| 2 | Приказ об организации работы и назначении ответственного по реализации программы «Орлята России» в 1-4 классах |
| 3 | Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Орлята России» 1 — 4 класс |
Программа развития социальной активности «Орлята России» для обучающихся начальных классов
Наши достижения
Сертификаты, дипломы, грамоты за участие
26 февраля в нашей стране отмечался чудесный и теплый праздник – День рассказывания сказок. Это день посвящен самому древнему и любимому виду искусства – устному рассказу волшебных историй. Праздник подчеркивает непреходящую ценность сказки, ее роль в воспитании детей, развитии фантазии и сохранении культурных традиций. Сказка – это один из древнейших жанров фольклора, основанный на вымысле и волшебстве, но всегда несущий глубокую народную мудрость. На Руси искусных сказочников очень уважали, а их дар рассказывания почитался высоко. Русские народные сказки передавались из уст в уста в течение веков. Они являются важнейшей частью нашей культуры. Самые известные персонажи, такие как Иван-царевич, Баба-Яга и Кощей стали символами российской мифологии. В нашей школе в рамках данного праздника орлята первых классов под руководством своих классных руководителей Павлесюк Е. А. и Кузнецовой К.К. сами придумали новую добрую сказку Орлят и проиллюстрировали её.
21 февраля отмечается Международный день родного языка. Язык любого народа – это уникальное хранилище самой ценной информации об этносе и культуре, продукт творческой мысли и главный инструмент самоидентификации. Родной язык по праву считается ключевым инструментом связи поколений. Он не только несет в себе историю этноса, но и формирует неразрывную связь между его носителями. Это способ выражения самосознания, залог единства и оригинальности народа, а также самый обширный архив приобретенных знаний. В нашей школе в рамках данного праздника орлята 1 «А» и 1 «Б» классов под руководством своих классных руководителей Кузнецовой К.К. и Павлесюк Е. А. провели творческий конкурс «Обложка для книжки», посвященный 120-летию со дня рождения русской поэтессы Агнии Львовны Барто.
г.Королев
МБОУСОШ №22
В нашей школе с 2 февраля по 9 февраля продолжается активное участие обучающихся начальных классов в региональной акции «Неделя Орлят» Орлята 1 «А» класса под руководством своего классного руководителя Кузнецовой К. К. и советника директора Терехиной И. Н. участвовали в активности «Доброволец», где вспомнили правила дорожного движения и нарисовали к ним рисунки. Активность «Спортсмен» представили орлята из 2 «А» класса, которые под руководством своего классного руководителя Жаворонковой В.В. воспользовались хорошей погодой и весело играли на улице в командные игры. Победила, конечно, дружба. В активности «Эколог» работали учащиеся 4 «а» класса, где вместе с классным руководителем Ушаковой Т. А. составили правила бережного отношения к природе. В активности «Мастер» орлята из 2 «Б» класса под руководством Кудряшовой О. Е. работали в творческой мастерской Гжели, где познакомились с особенностями данной росписи и с тем, как ее можно применить в современной жизни.
БРАТСТВО ОРЛЯТ РОССИИ
В 2025-2026 учебном году продолжаем реализовывать проект «Орлята России». В проекте задействованы дети из дошкольного отделения и учащиеся 1 – 4-х классов.
«Орлята России» – уникальный проект, направленный на развитие социальной активности школьников младших классов
Программа “Орлята России” разработана в рамках реализации федерального проекта “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации” национального проекта “Образование”.
“Орлята России” – это крепкое и нерушимое содружество, как наша страна и российский народ! Орлята России учатся, растут и мечтают вместе под флагом нашей Родины, который объединяет и вдохновляет нас на новые великие свершения!
Проект включает в себя семь треков, которые охватывают различные аспекты обучения и развития участников. Каждый трек предлагает уникальные возможности и задачи, подходящие для разных интересов и способностей ребят.
«Орленок-лидер» – предназначен для тех, кто стремится развивать лидерские навыки. Участники этого трека вовлечены в активности, направленные на формирование ответственности, способности к руководству и принятию решений.
«Орленок-мастер» – предоставляет возможность учащимся расширить свои знания и развить интеллектуальные способности. В рамках этого трека проводятся интересные уроки, интеллектуальные игры и конкурсы, а также организовано посещение музеев и культурных мероприятий.
«Орленок-эколог» – направлен на воспитание экологической осознанности и ответственности. Участники изучают принципы устойчивого развития, проводят экологические исследования и участвуют в природоохранительных акциях.
«Орленок-хранитель» – посвящен сохранению исторического наследия и культурного наследия России. Учащиеся изучают исторические события, посещают музеи и памятники, а также принимают участие в патриотических мероприятиях.
«Орленок-эрудит» – предоставляет возможность учащимся расширить свои знания и развить интеллектуальные способности. В рамках этого трека проводятся интересные уроки, интеллектуальные игры и конкурсы, а также организовано посещение музеев и культурных мероприятий.
«Орленок-доброволец» – призван воспитывать у учащихся гражданскую позицию и чувство социальной ответственности. Участники имеют возможность быть вовлеченными в благотворительные акции, оказывать помощь нуждающимся и участвовать в экологических проектах.
«Орленок-спортсмен» – предложит учащимся возможность заняться физической культурой и спортом. Проводятся тренировки по различным видам спорта, организованы соревнования и мероприятия, связанные со здоровым образом жизни.
«Орленок-лидер»
«Орленок-мастер»
«Орленок-эколог
«Орленок-хранитель»
«Орленок-эрудит»
«Орленок-доброволец»
«Орленок-спортсмен»
30.09.2025г. Региональная акция "Самолётик "Навигатор детства".
20.10.2025г. Посвящение воспитанников в «Орлята-дошколята»
В Подмосковье состоялось открытие регионального проекта «Орлята-дошколята».
Для дошкольников в образовательных учреждениях программу открывает трек «Орлёнок-спортсмен»!
Развитие физической активности и формирование привычки вести здоровый образ жизни должно начинаться с детства.
Трек «Орлёнок-Спортсмен» направлен на то, чтобы раскрыть в каждом ребёнке его физический потенциал, помочь осознать свои силы и возможности и направить их на достижение высоких результатов.
Мы верим, что среди наших маленьких ребят могут скрываться будущие олимпийские чемпионы и спортивные звёзды. И наши “Орлята-дошколята” тому подтверждение!
Дошколята МБОУ СОШ № 22 совместно с советником по воспитанию, орлятами-наставниками и воспитателями провели первое занятие, посвящённое зарядке.
Ребята познакомились с ЗОЖиком – весёлым неунывающим человечком, который придерживается правил здорового образа жизни для поддержания здоровья, силы, красоты.
#школа22королёв
#королёвобразование
#счастливоедетство
#ОрлятаДошколятаНД50
#Орлята_России
#НавигаторыДетства50
#НавигаторыДетства
#НоваяФилософияВоспитания
#Росдетцентр
#Минпросвещения
Что такое отряд ЮИД?
Отряд юных инспекторов движения – это творческое объединение школьников, которые помогают школе в организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, пропагандируют правила дорожного движения (безопасного поведения на улицах и дорогах города) среди учащихся своей школы.
Чем занимается отряд ЮИД?
Отряд ЮИД организует творческую работу по пропаганде безопасности дорожного движения среди школьников и вместе с ними.
Участник отряда ЮИД может быть и организатором, и художником, и музыкантом, и журналистом, и актером, и режиссером, и звукооператором, и оформителем, но, прежде всего, – знатоком Правил дорожного движения.
Какие права и обязанности есть у ЮИДовца?
Юный инспектор движения:
- изучает и соблюдает Правила дорожного движения;
- пропагандирует среди детей младшего возраста и сверстников правила дорожного движения, безопасного поведения на улицах и дорогах;
- активно участвует в делах отряда, в обсуждении всех вопросов, относящихся к работе отряда, вносит свои предложения;
- может обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения в районный Штаб отряда ЮИД;
- принимает участие в слетах, конкурсах, смотрах, соревнованиях по безопасности дорожного движения.
Всего участников объединения (чел.) —
Общероссийское движение Юных Инспекторов Движения
| 1 | Информационная справка о численности обучающихся |
| 2 | Приказ о назначении ответственного за работу отряда ЮИД |
| 3 | Приказ о создании отряда ЮИД |
| 4 | Рабочая программа внеурочной деятельности |
| 5 | Положение о работе отрядов ЮИД |
| 6 | План работы |
8 мая 2026 в целях повышения безопасности на дорогах, ЮИД провел серию игр, где учащиеся начальных классов практиковались в применении правил дорожного движения.
6 мая 2026 отряд ЮИД провел викторину на знание правил дорожного движения.
Школьные каникулы – это любимая и счастливая пора для детей, когда дети могут отдохнуть от напряжённого учебного процесса, расширить свой кругозор и обрести новые впечатления. Чтобы их нечего не омрачило, перед уходом на каникулы наш школьный ЮИД «Дорожный патруль» под руководством педагогов Жаворонковой В.В. и Кудряшовой О.Е. провел познавательную игру «Отличники дорожного движения» для учащихся вторых классов, на котором дети сначала вспомнили правила дорожного движения и значения дорожных знаков, а затем показывали свои знания в конкурсах. Ребята активно обсуждали дорожные ситуации, отгадывали загадки, объясняли предназначение дорожных знаков.
06.02.2026 Урок ПДД "Маленький пассажир"
Сентябрь 2025 Месячник безопасности
Волонтёрская деятельность в школе – это создание возможностей для обучающихся проявить свою инициативу и активность, направленные на помощь другим людям, на создание атмосферы командной работы, на проектирование и конструирование тех школьных возможностей, в которых заинтересованы сами обучающиеся.
Волонтерский труд — хороший способ разнообразить деятельность школьника. Это может помочь отвлечь его от рутинных дел и наполнить жизнь новыми эмоциями, навыками и достижениями. Формирование здоровой самооценки, самоуважение, гражданская позиция — все это возможно с волонтерской деятельностью.
Волонтерский труд, помимо того что приносит общественную пользу, позволяет школьнику узнать много нового о мире и людях, живущих в нем, осознать многие ценности не на теоретическом, а на практическом уровне. Многие волонтеры-старшеклассники отмечают, что после работы волонтером более осознанно подходят к тратам, своему экологическому поведению, культуре общения.
| 1 | Информационная справка о численности обучающихся |
| 2 | Приказ о создании отряда |
| 3 | Положение о волонтёрском отряде |
| 4 | План работы |
Снежный десант
Родительский патруль 08.12-12.12.2025
Акция по сбору гуманитарной помощи военнослужащим
13.09.2025 Акция "Сохраним лес"
Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышенных чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.
Истинный патриотизм по своей сущности гуманистичен, включает в себя уважение к другим народам и странам, к их национальным обычаям и традициям и неразрывно связан с культурой межнациональных отношений.
Понятие патриотизма включает в себя:
· чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;
· уважительное отношение к языку своего народа;
· заботу об интересах Родины;
· осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества);
· проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине;
· гордость за социальные и культурные достижения своей страны;
· гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ;
· уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;
· ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;
· гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.
Истинный патриотизм предполагает формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством.
Патриотизм формируется в процессе обучения, социализации и воспитания школьников.
Школа, являясь сложным организмом, отражает характер, проблемы и противоречия общества и в значительной степени благодаря своему воспитательному потенциалу определяет ориентацию конкретной личности, отвечает за социализацию личности и является важнейшим инструментом, который способен эволюционным путем обеспечить смену ментальности, воспитать гражданина и патриота.
Детский возраст является наиболее оптимальным для системы гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов.
Новое время требует от школы содержания, форм и методов гражданско-патриотического воспитания, адекватных современным социально-педагогическим реалиям. Появляется необходимость в деятельностном компоненте гражданско-патриотического воспитания. Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней, через изменение школьного климата, развитие самоуправления можно достигнуть успехов в этом направлении.
9 мая – это день, когда замирает сердце, вспоминая о подвиге поколения, победившего фашизм. Это не просто дата в календаре, это символ мужества, стойкости и несгибаемой воли народа, отстоявшего свободу и независимость Родины. В преддверии 80-летия Победы атмосфера в школе пронизана особым волнением. Учителя истории, литературы, классные руководители проводят тематические уроки, рассказывая о героизме советских солдат, о стойкости тех, кто трудился в тылу, о трагедии войны и о великой цене, заплаченной за мир. Звучат стихи и песни военных лет, демонстрируются документальные фильмы, медиацентр “МИР” подготовил цикл радиопередач, посвященный Великой Победе.